학습과정명	대인관계의 심리학
■ 표준교육과정 교수요목 및 학습목표
표준교육과정 교수요목		학습목표
인간관계의 형성, 발달, 소멸의 과정에서 기본적인 심리학적 원리를 개관하고, 인간관계의 본질과 왜곡, 개선 방안, 원만한 인간관계 유지를 위한 전략 등을 논의한다. 인간관계의 의미/발달단계에 따른 인간관계의 변화/대인동기와 지각/호감과 매력/부적응적 인간관계/대인갈등과 대처방식/친밀한 관계의 형성/직업에서의 인간관계/인간관계 향상전략/설득과 협상/인간관계의 개선 방안 등을 학습한다. 본 교과목을 통해 인간관계에 대한 기본적인 심리학적 원리를 습득하여, 타인에 대한 이해의 폭을 확장하고, 이를 통해 현실에서 대인관계의 질을 높이는 통찰력을 함양하는 것을 기대한다.		인간관계에 관한 다양한 이론과 발달단계에 따라 변하는 인간관계를 안다. 적응적 대인동기, 대인심리와 부적응적 대인동기, 대인심리를 통해 인간관계를 심리학적으로 이해한다. 대인갈등에 대한 대처방식을 심리학적으로 이해하고 안다. 친밀한 인간관계들의 형성과 특성을 알고 인간관계 향상전략과 개선방안을 안다 5. 인간관계의 심리학적 원리를 습득하여 타인에 대한 이해와 대인관계의 질을 높이는 심리학적 지식을 안다.

학습과정명	대인관계의 심리학
■ 주차별 수업(강의․실험․실습 등) 내용
주별	차시	수업(강의․실험․실습 등) 내용	주교재 목차	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	1) 강의주제:인간관계의 중요성과 강의계획 2) 강의목표: - 전반적 강의 계획을 이해한다. - 인간관계의 중요성을 이해한다. 3) 강의세부내용: - 주 교재 개요, 학습방법, 평가, 과제 등 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	1. 삶과인간관계 1-1 인간관계의미 1-1-1 어린왕자 19-22p	PPT 사용 강의 계획서 인쇄물 자료
2	1) 강의주제 인간관계의 의미와 사회적 존재로서의 인간 2) 강의목표: - 효과적인 의사소통과 경청기술을 이해한다. - 좋은 인간관계를 맺기 위한 방법을 이해한다. 3) 강의세부내용: - 의사통의 3요소, 공감적 경청 - 나 전달법, 대화의 걸림돌 - 효과적인 경청기술 - Body language 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	1. 삶과인간관계 1-1 인간관계의미 1-1-2 현대인의 고독 22-25p	PPT 사용
3	1) 강의주제:인간관계라는 삶의 과제 2) 강의목표: - 좋은 인간관계를 만들기 위한 방법을 이해한다. - 조직 내 인간관계의 성공요령을 이해한다. 3) 강의세부내용: -조직내 인간관계의 유형 -조직내 인간관계의 성공, 저해요인 및 관계개선법 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	1. 삶과인간관계 1-1 인간관계의미 1-1-3 사회적 존재로서의 인간 1-1-4 인간관계라는 삶의 과제 1-1-5 대학생과 인간관계 25-31p	PPT 사용
제2주	1	1) 강의주제:인간관계 유형과 발전과정 2) 강의목표: -인간관계의 분류와 기능을 이해한다. -인간관계의 발전과정을 이해한다. 3) 강의세부내용: -일차, 이차적 인간관계와 수평수직적 인간관계 -우호, 적대적 인간관계와 애정, 업무중심적 인간관계 -공유적, 교환적 인간관계 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	1. 삶과인간관계 1-2 다양한 인간관계 1-2-1 인간관계의 분류 37-41p	PPT 사용
2	1) 강의주제:인간관계의 발달관계 2) 강의목표: -인간관계의 발전과정에 대해 이해한다. -발전과정 속에 있는 의미 있는 타인에 대해 이해한다. 3) 강의세부내용: -유아기의 인간관계 -학령 전 아동기의 인간관계 -아동기-초등학생의 인간관계 -청소년기-중.고등학생의 인간관계 -청년기 전기-대학생의 인간관계 -청년기 후기-직장인의 인간관계 -장년기의 인간관계 -노년기의 인간관계 -의미 있는 타인 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	1. 삶과인간관계 1-2 다양한 인간관계 1-2-2 인생의 단계와 인간관계 1-2-3 의미있는 타인 41-51p	PPT 사용
3	1) 강의주제:인생의 4가지 동반자 2) 강의목표: -인생의 다양한 동반자에 대해 이해한다. -조해리의 ‘마음의 창’으로 자가진단을 해본다. 3) 강의세부내용: -가족 동반자 -낭만적 동반자 -사교적 동반자 -작업적 동반자 -‘마음의 창’학습과 실기 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	1. 삶과인간관계 1-2 다양한 인간관계 1-2-4 인생의 네가지 동반자 52-58p	PPT 사용 조해리의‘ 마음의창’양식지
제3주	1	1) 강의주제:부적응적 인간관계의 유형 2) 강의목표: -인간관계의 부적응에 대해 이해한다. -부적응적 인간관계유형에 대해 이해한다. 3) 강의세부내용: -인간관계 회피형 -인간관계 피상형 -인간관계 미숙형 -인간관계 탐닉형 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	1. 삶과인간관계 1-3 부적응적 인간관계 1-3-1 인간관계의 부적응 1-3-2 부적응적 인간관계의 유형 59-75p	PPT 사용
2	1) 강의주제:부적응적 인간관계와 성격장애 2) 강의목표: -부적응적 인간관계와 ABC성격장애를 이해한다. 3) 강의세부내용: -A군 성격장애 -B군 성격장애 -C군 성격장애-강박성 성격장애 동영상 시청 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	1. 삶과인간관계 1-3 부적응적 인간관계 1-3-3 부적응적 인간관계와 성격장애 75-94p	PPT 사용 영화‘플랜맨’ 동영상 시청
3	1) 강의주제:인간관계 부적응과 심리적 장애 2) 강의목표: -인간관계 부적응에 나타나는 심리적장애를 이해한다. 3) 강의세부내용: -우울증 -사회공포증 -알코올관련장애 -신체형장애 -섭식장애 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	1. 삶과인간관계 1-3 부적응적 인간관계 1-3-4 인간관계 부적응과 심리적 장애 95-107p	PPT 사용
제4주	1	1) 강의주제:대인동기란 무엇인가 2) 강의목표: -대인동기의 개념에 대해 이해한다. -다양한 대인동기에 대해 이해한다. 3) 강의세부내용: -동기의 정의, 기능, 구분, 위계와 발달 -대인동기의 생물학적, 의존적, 친애적, 지배적, 성적, 공격적 동기의 특성 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-1 대인동기 2-1-1 대인동기란 무엇인가 2-1-2 다양한 대인동기 109-122p	PPT 사용
2	1) 강의주제:다양한 대인동기와 개인차 2) 강의목표: -대인동기의 개인적 차이를 이해한다. -정신분석학적 인간론으로 보는 대인동기를 이해한다. 3) 강의세부내용: -대인동기의 선천적 요인 -욕구의 충족경험이 미치는 영향 -부모와의 애착경험이 미치는 영향 -대인동기의 목표 추구방식 -정신분석학적 인간론 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-1 대인동기 2-1-3 대인동기의 개인차 123-130p	PPT 사용
3	1) 강의주제:부적응적 대인동기 2) 강의목표: -다양한 대인동기의 유형을 이해한다. -부적응적 대인동기 극복 방법을 이해한다. 3) 강의세부내용: -극단적인 대인동기 -부적절한 대인동기 -비현실적 대인동기 -불균형적인 대인동기 -부적응적 대인동기의 극복 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-1 대인동기 2-1-4 부적응적 대인동기 130-134p	PPT 사용
	□ 과제 : 자신의 대인관계를 돌아보면서 내가 대인관계를 맺는 관정에서 가장 중요하게 영향을 받는다고 생각되는 요소나 요인들은 무엇이라고 생각되며 그러한 요소들이 대인관계심리학의 이론으로 분석하여 어떤 의미와 작용을 하는지 기술하시오
제5주	1	1) 강의주제:자기에 대한 신념과 타인에 대한 신념 2) 강의목표: -대인신념에 대해 이해한다. -인간관계에 대한 신념을 이해한다. -자기와 타인에 대한 신념관계를 이해한다. 3) 강의세부내용: -대인신념이란 무엇인가 -인간관계에 대한 신념 -대인신념의 자기강화적 속성 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-2 대인신념 2-2-1 대인신념이란 무엇인가? 2-2-2 인간관계에 대한 신념 2-2-3 자기에 대한 신념:자기개념 2-2-4 타인에 대한 신념 135-147p	PPT 사용
2	자아존중감 동영상시청	EBS 다큐프라임 - 아이의 사생활3부
3	1) 강의주제:자기개념과 타인개념의 관계 2) 강의목표: -자기개념과 타인개념에 대해 이해한다. -부적응적인 대인신념에 대해 이해한다. -나의 자기개념과 타인개념을 알아본다. 3) 강의세부내용: -부정적 대인신념 -왜곡된 대인신념 -경직된 대인신념 -부적응적 대인신념의 극복 -자기개념과 타인개념 척도 실습 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-2 대인신념 2-2-5 자기개념과 타인개념의 관계 2-2-6 부적응적 대인신념 147-156p	PPT 사용 개념척도사용
제6주	1	1) 강의주제:비언어적 대인기술 2) 강의목표: -대인기술에 대해 이해한다. -비언어적 대인기술에 대해 이해한다. 3) 강의세부내용: -대인기술이란 무엇인가 -비언어적 대인기술의 종류별 특성(표정, 눈맞춤, 동작, 접촉, 공간활용) 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-3 대인기술 2-3-1 대인기술이란 무엇인가? 2-3-2 비언어적 대인기술 157-166	PPT 사용
2	1) 강의주제:언어적 대인기술 2) 강의목표: -다양한 언어적 대인기술을 이해한다. -언어적 대인기술에서 인본주의 심리학적 접근과 행동주의적 학습을 이해한다. 3) 강의세부내용: -경청, 질문, 반영, 공감하기 -인본주의 심리학적 대인기술 이해하기 -설명, 강화, 자기공개하기 -행동주의적 학습이론 -자기주장하기 -유머, 농담하기 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-3 대인기술 2-3-3 언어적 대인기술 166-175p	PPT 사용
3	1) 강의주제:부적응적 대인기술 2) 강의목표: -종류별 부적응적 대인기술을 이해한다. -부적응적 대인기술의 사례를 살펴본다. 3) 강의세부내용: -대인기술 미숙형 -대인기술 억제형 -대인기술 사례 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-3 대인기술 2-3-4 부적응적 대인기술 175-178p	PPT 사용
제7주	1	1) 강의주제:대인지각과 인상형성 원리 2) 강의목표: -대인지각에서 인상형성에 대해 이해한다. 3) 강의세부내용: -인상형성의 단서 -인상형성의 과정 -인상형성의 경향성 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-4 대인지각 및 대안사고 2-4-1 대인지각과 인상형성 179-188p	PPT 사용
2	1) 강의주제:대인행동의 귀인 2) 강의목표: -대인귀인에 대해 이해한다. -귀인오류에 대한 인간관계를 이해한다. 3) 강의세부내용: -귀인의 방향 -귀인의 일반적 경향 -우울유발적 귀인 -귀인의 3차원 입체 이론 -귀인오류로 발생한 인간관계 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-4 대인지각 및 대안사고 2-4-2 대인행동의 귀인 188-195p	PPT 사용
3	1) 강의주제:대인사고와 인격성숙의 상호관계 2) 강의목표: -대인사고에 대해 이해한다. -대인사고와 인지적 오류의 종류를 이해한다. 3) 강의세부내용: -대인지작과 대인사고의 중요성 -의미추론과정의 인지적 오류 -의미평가와 대처결정 과정 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-4 대인지각 및 대안사고 2-4-3 대인사고 195-210p	PPT 사용 *수시시험 OX문제 5문항
제8주	중간고사
제9주	1	1) 강의주제:대인감정과 대인행동 2) 강의목표: -인간의 감정에 대해 이해한다. -대인감정과 대인행동에 대해 이해한다. -대화의 언어행동을 이해한다. 3) 강의세부내용: -인간의 감정 -대인감정 -대인행동 -대화의 언어행동 분석 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-5 대인감정 및 대인 행동 2-5-1 대인감정과 대인행동 211-223p	PPT 사용
2	1) 강의주제:긍정적 대인감정과 대인행동 2) 강의목표: -긍정적 대인감정의 종류에 따라 나타나는 대인행동을 이해한다. 3) 강의세부내용: -기쁨과 자기긍지감 -사랑과 애정 -안도감 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-5 대인감정 및 대인 행동 2-5-3 긍정적인 대인감정과 대인행동 223-227p	PPT 사용
3	1) 강의주제:부정적인 대임감정과 대인행동 2) 강의목표: -부정적 대인감정의 종류에 따라 나타나는 대인행동을 이해한다. 3) 강의세부내용: -분노, 불안과 공포, 죄책감과 수치감, 슬픔, 시기와 질투, 혐오감 -고독감 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	2.인간관계의 심리학적 이해 2-5 대인감정 및 대인 행동 2-5-4 부정적인 대인감정과 대인행동 227-246p	PPT 사용
제10주	1	1) 강의주제:우정과 사랑 2) 강의목표: -친구의 의미를 이해한다. -친구관계의 다양성과 친교대상자 선택을 심리학적으로 이해한다. -친구관계의 심화와 해체를 이해한다. 3) 강의세부내용: -친구의 정의와 기능 -친구관계의 유형과 개인차 -친교대상자 선택의 요소 -친구관계의 발전단계에 따른 심화와 부적응에 따른 해체 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	3. 친밀한 인간관계 3-1 친구관계- 우정 247-278p	PPT 사용
2	1) 강의주제:사랑의 의미와 삼각형이론 2) 강의목표: -사랑의 삼각형이론에 따른 다양한 유형을 이해한다. -부적응적인 낭만적 사랑과 강박적 사랑을 이해한다. 3) 강의세부내용: -사랑의 의미 -사랑의 삼각형이론과 8가지 유형 -낭만적 사랑의 특성과 이론 -부적응적 낭만적, 강박적사랑 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	3. 친밀한 인간관계 3-2 이성관계-사랑 3-2-1 사랑의 의미 3-2-2 사랑의 삼각형이론 3-2-3 낭만적사랑 279-313p	PPT 사용
3	1) 강의주제:사랑의 심화와 상처 2) 강의목표: -사랑의 발전단계와 심화요인에 대해 이해한다. -사랑의 붕괴에 따른 상처에 대해 이해한다. -사랑의 실연과 그 극복방법에 대해 이해한다. 3) 강의세부내용: -사랑의 발전단계 -사랑의 심화요인 -사랑의 붕괴원인과 종결 -사랑의 상처와 실연의 극복방법 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	3. 친밀한 인간관계 3-2 이성관계-사랑 3-2-2 사랑의 삼각형이론 3-2-4 사랑의 발전과 심화 3-2-5 사랑의 붕괴와 종결 3-2-6 사랑의 상처 실연과 그 극복방법 313-328p	PPT 사용
제11주	1	1) 강의주제:가족관계의 의미와 건강한 가족 2) 강의목표: -가족의 의미를 이해한다. -가족관계의 결정요인을 이해한다. -건강한 가족의 특징을 이해한다. 3) 강의세부내용: -가족관계의 특성, 기능, 다양한 형태 -가족의 역할과 권력, 의사소통 -가족의 응집력과 적응력 -가족생활주기 -건강한 가족의 특징 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	3. 친밀한 인간관계 3-3 가족관계 3-3-1 가족의 의미 3-3-2 가족관계의 결정요인 3-3-3 건강한 가족의 특징 329-350p	PPT 사용
2	1) 강의주제:부모자녀관계와 형제자매 관계 2) 강의목표: -부모자녀관계의 특성과 갈등요인을 이해한다. -형제자매관계의 특성과 갈등요인을 이해한다. 3) 강의세부내용: -부모자녀관계의 특성 -부모와 자녀의 상호작용 -부모자녀관계 갈등 유형 -형제자매 관계의 특성 -형제자매의 상호작용 -형제자매 관계 갈등 유형 -심리적분리척도(부모로부터 독립)검사 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	3. 친밀한 인간관계 3-3 가족관계 3-3-4 부모자녀관계 3-3-5 형제자매관계 351-368p	PPT 사용 심리적분리척도지 355p
3	1) 강의주제:부부관계 2) 강의목표: -부부관계의 형성과 성공적인 부부관계를 이해한다. 3) 강의세부내용: -부부관계의 형성 -부부관계의 적응과 역할 -부부의 권력과 의사소통 -성공적인 부부관계 -부부관계의 해체와 이혼 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	3. 친밀한 인간관계 3-3 가족관계 3-3-6 부부관계 369-384p	PPT 사용
제12주	1	나의 일 중독성향 척도지 검사	나의 일중독성향 척도지.425p
2	1) 강의주제 직업의 의미와 선택, 직장에서의 인간관계 2) 강의목표: -직업의 의미에 대해 이해한다. -인생의 설계와 직업선택의 관계를 이해한다. -직장에서의 인간관계를 이해한다. 3) 강의세부내용: -직업의 의미 -인생의 설계와 직업선택 -직업과 관련된 생의 단계 -직장의 조직과 직업만족도에 영향을 미치는 요인들 -직장인의 인간관계 유형과 상사, 부하, 동료관계 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	3. 친밀한 인간관계 3-4 직업과 인간관계 3-4-1 직업의 의미 3-4-2 인생의 설계와 직업 선택 3-4-3 직업사회와 직장의 이해 3-4-4 직장에서의 인간관계 385-417p	PPT 사용
3	1) 강의주제:직장인의 스트레스와 인간관계 갈등 2) 강의목표: -직장생활 적응과 갈등을 이해한다. -나의 일중독성향에 대해 알아본다. 3) 강의세부내용: -직장생활 적응 -상사와의 갈등 -동료직원과의 갈등 -직장과 가정의 갈등 -직장문화에의 부적응 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	3. 친밀한 인간관계 3-4 직업과 인간관계 3-4-5 직장인의 스트레스와 인간관계 갈등 417-426p	PPT 사용
	·토론 : 대인 간 관계에서 상대방이 가치를 전달하는 메시지는 무엇이 있을까 중요하게 생각하는 메시지를 토론해 보자
제13주	1	1) 강의주제:행복의 심리학 2) 강의목표: -행복에 미치는 요인들을 이해한다. -행복에 대한 심리학적 이론을 이해한다. 3) 강의세부내용: -행복의 주관적 안녕 -행복에 영향을 주는 요인 -행복에 대한 심리학적 이론 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	4. 인간관계의 개선 4-1 행복한 삶과 인간관계 4-1-1 행복의 심리학 429-439p	PPT 사용
2	1) 강의주제:자기실현과 성숙의 심리학 2) 강의목표: -각 이론가들의 자기실현을 위한 성숙인격론을 이해한다. -행복하고 성숙한 삶의 6가지 조건을 이해한다. 3) 강의세부내용: -Allport성숙인격론 -Fromm성숙인격론 -Maslow성숙인격론 -행복하고 성숙한 삶의 6가지 조건 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	4. 인간관계의 개선 4-1 행복한 삶과 인간관계 4-1-2 자기실현과 성숙의 심리학 439-447p	PPT 사용
3	1) 강의주제:성숙한 인간관계 2) 강의목표: -인간관계의 심리학적 모형에 근거하여 성숙한 사람들의 인간관계 특징을 이해한다. 3) 강의세부내용: -인간관계 심리학적 모형 복습(대인동기, 신념, 지각, 행동) -성숙한 인간관계의 특징 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	4. 인간관계의 개선 4-1 행복한 삶과 인간관계 4-1-3 성숙한 인간의 인간관계 447-450p	PPT 사용
제14주	1	1) 강의주제:인간관계 평가와 분석 2) 강의목표: -인간관계의 평가와 분석을 이해한다. -횡단, 종단, 심층적 자기분석 측면으로 나를 이해한다. 3) 강의세부내용: -인간관계의 평가 -인간관계의 분석 -자기분석 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	4. 인간관계의 개선 4-2 인간관계의 평가와 분석 451-496p	PPT 사용
2	1) 강의주제:인간관계 개선방법 2) 강의목표: -다양한 인간관계 개선방법을 이해한다. 3) 강의세부내용: -대화기회 포착하기 -자기공개하기 -경청하기와 반응하기 -효과적인 의사소통하기 -자기표현하기 -신뢰 형성하기 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	4. 인간관계의 개선 4-3 인간관계의 개선방법 4-3-1 대화기회표착 4-3-2 자기공개 4-3-3 경청하기와 반응하기 4-3-4 효과적인 의사소통하기 4-3-5 자기표현 4-3-6 신뢰형성 497-537p	PPT 사용
3	1) 강의주제:대인갈등해결과 부정감정 조절 2) 강의목표: -대인갈등 해결방법을 이해한다. -부정적 감정조절을 인지적 재구성법으로 이해한다. 3) 강의세부내용: -대인갈등의 일반적 대처방법 -협상을 통한 갈등해결 -효과적인 협상방법 -대인사고의 발견 -대인사고의 합리성 평가 -대안적 사고의 발견 -대인신념의 변화 -대인환경 개선하기 -전문가의 도움받기 4) 수업방법:강의 질의 및 토론	4. 인간관계의 개선 4-3 인간관계의 개선방법 4-3-7 대인갈등 해결하기 4-3-8 부정감정 조절하기 – 인지적 재구성법 4-3-9 대인환경 개선하기 4-3-10 전문가 도움받기 538-558p	PPT 사용
제15주	기말고사
■ 평가요소별 세부내역	※ 실습평가서 점수는 기타에 작성
정기평가(%)	수시시험(%)	과제물(%)	수업참여도(%)	기타 (발표) (%)	합계 (%)
중간 고사	기말 고사	쪽지 시험	(돌발) 퀴즈	복습 시험	기타	리포트	번역	팀 과제	기타	출석	토론	질문 (방)	탐구 활동	의견 (방)	학습 계획서	기타
25	25	5				15				15	15							100
·코로나로 인해 기타점수는 토론점수로 대체 한다.

학습과정명	대인관계의 심리학
수업방법		수업자료
1) 강의 및 토의와 발표 - 주 교재 및 참고자료 활용으로 학습자가 습득 활용한다. - 강의방법은 주제와 관련하여 각자의 의견을 나누며 지식의 범위를 넓힌다. - 원한한 진행을 위해 미리 학사관리시스템과 교육원까페를 통해 강의계획서를 배부 및 탑재를 한다. (http://cafe.daum.net/hhj782) 2) 학습자의 참여도를 높이기 위한 방법 제시 - 개인과제: 인간관계(친구, 연인, 가족)영화를 찾아 선택하여 시청하고 이론에 근거하여 분석, 평가하기(10주차과제부여 - 기말고사마감제출) - 수시평가(점수반영5%) ＊1차 수시평가-5주차시행 자아존중감 동영상시청 EBS 다큐프라임 - 아이의 사생활3부 - 2차 수시평가-12주차시행 자가진단-나의 일중독성향 척도지(425p) - *수업시간에 교수 강의시 적극적인 질문과 응답으로 수업의 질을 향상하도록 한다. *토론시 발표 3점 질의응답 2점으로 한다.		교재 / 시청각자료 / 과제 발표 / 검사지 - 주교재 권석만, 젊은이를 위한 인간관계의 심리학, 2016, 학지사 - 시청각자료 : 영화‘플랜맨’동영상 시청 자아존중감 동영상시청 EBS 다큐프라임 - 아이의 사생활3부 - 검사지: 심리적분리척도(부모로부터 독립)검사 - 유인물 : 강의진행시 필요한 부분에 유인물을 제공한다.